Allarme scuola: sempre più studenti italiani non sanno leggere

Sono negativi i dati del Rapporto Ocse Pisa: 1 studente italiano 4 non arriva alla sufficienza in scienze

E' il Rapporto Ocse Pisa (acronimo di Programme for International Student Assessment) a comunicarlo: gli studenti italiani sono sempre meno preparati.

L'indagine, svolta a livello internazionale, è dedicata proprio a verificare periodicamente le competenze in lettura, matematica e scienze degli studenti quindicenni di 79 Stati partecipanti, di cui 37 Ocse. Tra gli 11.785 studenti del nostro Paese, appartenenti a 550 scuole, che hanno partecipato all'indagine, è emerso che la maggior parte ha competenze scientifiche e di lettura inferiori a quelle che avevano i loro coetanei di dieci anni fa.

I dati peggiori in Scienze

In particolare, in scienze, hanno ottenuto un punteggio inferiore di 21 punti rispetto ai coetanei dei Paesi Ocse e di 13 punti più basso rispetto alla precedente rilevazione effettuata nel nostro Paese. Uno studente su 4 in Italia non raggiunge il livello base di competenze scientifiche, dato che nei Paesi Ocse è di 1 su 5. Il voto nella lettura è di 476 punti contro la media Ocse di 487, valutazione che posiziona il nostro Paese al 25esimo posto tra i 36 Paesi Ocse.

Situazione leggermente migliore in matematica con un punteggio di 487 (nel 2015 era 490) a fronte di una media Ocse di 489. Secondo il rapporto Ocse, uno studente su 4 non raggiunge il livello base di competenze in matematica, con una percentuale che supera il 30% nel Sud Italia.

In tutti e tre gli ambiti, la prestazione è stata inferiore a quella di Paesi come Belgio, Francia, Germania, Olanda, Polonia, Slovenia, Svezia e Regno Unito.

I divari territoriali

Importanti, inoltre, i divari territoriali: gli studenti del Nord ottengono in lettura i risultati migliori, mentre quelli del Sud presentano maggiori difficoltà. Importanti anche le differenze tra le tipologie di scuole: gli studenti dei licei ottengono i risultati migliori, seguono quelli degli istituti tecnici ed, infine, quelli degli istituti professionali.

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Al vertice delle classifiche del rapporto Ocse si posizionano, infine, le province cinesi di Pechino, Shanghai, Jiangsu, Zhejiang e Singapore.

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